Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las mujeres y sus historias
Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Enfoque transversal: Deficiencia en la comprensión lectora y producción de textos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y breve explicación de los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer la participación de las mujeres en la historia.


• Presentar el problema: "Deficiencia en la comprensión lectora y producción de textos" y preguntar a los estudiantes cómo creen que esto puede afectar el estudio de la historia y la visibilidad de las mujeres en la sociedad.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de la igualdad de género y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los estudiantes diferentes fuentes históricas que han sido escritas por mujeres, como diarios, cartas, testimonios, entre otros.


• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles una fuente histórica diferente a cada grupo.


• Cada grupo deberá analizar su fuente histórica, identificar la participación de las mujeres en la sociedad en ese momento histórico y elaborar una breve reseña.


• Los estudiantes utilizarán la información de la fuente histórica para redactar un texto en el que destaquen la importancia de la participación de las mujeres en la sociedad en ese momento histórico.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo p