Promoviendo una vida saludable a través de mensajes en inglés en medios de comunicación masiva

Gabriela Gómez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta historias en inglés, sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Promoviendo una vida saludable a través de mensajes en inglés en medios de comunicación masiva


Objetivo de Desempeño del Alumno (PDA): Contar historias en inglés sobre ejemplos de vida saludable y difundirlas mediante el uso de medios de comunicación para sensibilizar a la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender el problema de los alumnos que utilizan cigarrillos electrónicos y no llevan una alimentación saludable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la presentación de historias en inglés sobre ejemplos de vida saludable

  2. Cuestionario de autoevaluación sobre cambios de hábitos saludables en la vida diaria




Sesión 1:
Tema: Presentación de la problemática y definición del proyecto


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y motivación del tema de la clase.

  • Presentación del problema: alumnos que utilizan cigarrillos electrónicos y no llevan una alimentación saludable.

  • Discusión sobre la importancia de una vida saludable y los efectos negativos de los malos hábitos.

  • Explicación del objetivo del proyecto comunitario: sensibilizar a la comunidad a través de mensajes en inglés sobre vida saludable en medios de comunicación masiva.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Investigación y recopilación de ejemplos de vida saludable en medios de comunicación masiva.

  • Discusión y selección de los ejemplos más relevantes para contar historias en inglés.


Cierre:



  • Presentación y elección de las historias en inglés a contar.