Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos
Laura I. Medrano- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos
Objetivo: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la versión final del guión de radio sobre la discriminación.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del proyecto comunitario y del tema Los géneros periodísticos y su importancia para comunicar sucesos significativos.
Desarrollo:
- Exposición del concepto de géneros periodísticos y sus características.
- Identificación de los sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
- Análisis de los recursos empleados en los géneros periodísticos para comunicar los sucesos.
- Ejemplificación de los géneros periodísticos en sucesos reales.
Cierre: Reflexión sobre la importancia de la comunicación de sucesos significativos a través de los géneros periodísticos y su relación con la preservación de la memoria colectiva.
Sesión 2:
Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y presentación del problema sobre la versión final del guión de radio sobre la discriminación.
Desarrollo:
- Investigación sobre la discriminación y su impacto en la comunidad.
- Identificación de los sucesos más significativos relacionados con la discriminación.
- Análisis de los recursos de los géneros periodísticos de interpretación para comunicar los sucesos sobre la discriminación.
- Elaboración del guión de radio sobre la discriminación, incor