Factores que inciden en los procesos técnicos para promover la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en una marcha de promoción al bienestar y activación física.

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos para promover la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en una marcha de promoción al bienestar y activación física.

Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Problema: Los alumnos llevarán acciones, técnicas, formas y procesos de organización en una marcha con promoción al bienestar y activación física.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Preguntar a los alumnos sobre las actividades físicas que realizan y su importancia.


• Presentar el problema de la marcha con promoción al bienestar y activación física.

Desarrollo:

• Explicación de los factores que inciden en los procesos técnicos relacionados con la organización de la marcha.


• Identificación de los factores de equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad que deben ser considerados en la organización.


• Análisis de cómo los factores técnicos pueden influir en estos aspectos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los factores técnicos identificados y su relación con la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.


• Diseño de propuestas de técnicas, procesos y formas de organización que favorezcan estos aspectos en la marcha.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de ejemplos de técnicas, procesos y formas de organización que promuevan la equidad, igualdad, incl