Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Trabajo en equipo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Reconociendo nuestras habilidades y potencialidades

• Inicio: Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.


• Desarrollo: Realización de una dinámica de presentación en equipos, donde cada uno debe describir una habilidad o potencialidad que posea.


• Aplicación: Los equipos deberán diseñar un afiche o mural que represente visualmente las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Cierre: Exposición de los afiches y reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar las potencialidades de los demás.

Sesión 2:
Tema: Potenciando nuestras habilidades motrices y creativas

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.


• Desarrollo: Realización de una actividad física en parejas, donde cada pareja deberá diseñar una coreografía o rutina que combine movimientos motrices y expresión corporal.


• Aplicación: Cada pareja deberá presentar su coreografía al resto del grupo, fomentando la creatividad y el trabajo en equipo.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de potenciar nuestras habilidades motrices y creativas, y cómo esto contribuye al bienestar personal y social.

Sesión 3:
Tema: Fomentando la relación y el trabajo en equipo