Regularidades y Patrones - Sucesiones con progresión aritmética de figuras y números

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas - Regularidades y Patrones

Tema: Regularidades y Patrones - Sucesiones con progresión aritmética de figuras y números

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Zona rural

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Regularidades y Patrones.


• Hacer preguntas generadoras para despertar el interés de los alumnos en el tema y activar sus conocimientos previos sobre sucesiones y progresiones aritméticas.


• Presentar el problema interdisciplinario relacionado con la zona rural: "¿Cómo se puede aplicar el concepto de progresión aritmética de figuras y números en la planificación y distribución de recursos en una comunidad rural?"

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles aplicaciones de las progresiones aritméticas en la problemática de la zona rural.


• Introducir el concepto de sucesión y progresión aritmética.


• Mostrar ejemplos de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números y analizar su patrón.


• Realizar ejercicios prácticos en el aula para identificar y representar algebraicamente las sucesiones con progresión aritmética.

Cierre (10 minutos):

• Hacer una síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión: "Investigar y traer ejemplos de sucesiones con progresión aritmética que se