La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La falta de comprensión lectora y producción de textos en el entorno comunitario.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Proyección de un video sobre la importancia de la expresión de necesidades e intereses en la comunidad.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Análisis de casos reales de problemas comunitarios que requieren acciones colectivas a favor de la inclusión.


• Formación de equipos de trabajo para el proyecto comunitario.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la expresión de necesidades e intereses en la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación del tema de la clase anterior.


• Retroalimentación de las tareas asignadas.


• Presentación de la problemática específica: la falta de comprensión lectora y producción de textos en el entorno comunitario.

Desarrollo:

• Análisis de textos relacionados con la problemática.


• Técnicas de comprensión lectora y