Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase

Materia: Matemáticas
Grado: Secundaria 3º
Tema: Azar y probabilidad
Objetivo (PDA): Indaga las condiciones necesarias para que un juego de azar sea justo, con base en la noción de resultados equiprobables y no equiprobables.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender de manera interdisciplinar: Preparándome para mi examen a media superior

Sesión 1:
Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación inicial: "Hoy vamos a trabajar con el tema del azar y la probabilidad, que nos ayudará a entender las condiciones necesarias para que un juego de azar sea justo. Además, al finalizar, podrán aplicar este conocimiento para prepararse y mejorar sus posibilidades de éxito en su examen a media superior. ¿Están listos para descubrirlo?"


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen ejemplos de juegos de azar que conozcan y comenten si consideran que son justos o no.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Exposición de conceptos básicos: Explicar a los alumnos qué es el azar y la probabilidad, haciendo énfasis en la idea de resultados equiprobables y no equiprobables.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como monedas, dados y otros objetos para que realicen distintos juegos de azar. Cada grupo deberá identificar si los resultados son equiprobables o no y discutir las condiciones necesarias para que un juego sea justo.


• Registro de observaciones: Cada grupo deberá registrar sus observaciones y conclusiones en un cuaderno o en hojas sueltas.