El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo (PDA): Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Concientizar las consecuencias del acoso escolar e implementar acciones para evitarlo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema (10 minutos): Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la protección de la integridad física y mental de los niños y adolescentes. Preguntar a los alumnos si conocen alguna situación de maltrato o acoso que hayan presenciado o experimentado.

  
  



• Planteamiento del problema (10 minutos): Presentar el problema a resolver: el acoso escolar. Preguntar a los alumnos si conocen casos de acoso escolar y cuáles creen que son las consecuencias para quienes lo sufren.

  
  



• Investigación en grupos (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el acoso escolar. Deberán buscar información sobre sus consecuencias físicas, mentales y emocionales, así como acciones para prevenirlo. Cada grupo deberá compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.

  
  



• Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre lo investigado y hacer hincapié en la importancia de prevenir y detener el acoso escolar.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la investigación (15 minutos): Cada grupo presentará los resultados de su investigación sobre