Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel escolar: Secundaria 1º

Objetivo (PDA):
El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Problema a atender: Los alumnos no pueden realizar operaciones básicas con fracciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a atender.


• Actividad de reflexión inicial: Pedir a los alumnos que escriban ejemplos de situaciones reales donde se utilicen fracciones o decimales.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una lista de fracciones y decimales. Pedirles que investiguen y encuentren la relación entre ellos. Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 2:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de exploración: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes ejercicios para que conviertan fracciones a decimales y viceversa. Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de estrategias entre los alumnos.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos aprendidos hasta el momento.


• Actividad de aplicación: Proporcionar a los alumnos situaciones problemáticas donde deban utilizar las conversiones de fracciones a decimales y viceversa para resolver problemas reales. Estimular el razonamiento lógico y la resolución de problemas.

Sesión 4:

• Evaluación formativa 1: Diseñar un instrumento de evaluación que permita verificar el nivel de comprensión y aplicación de los alumnos en la conversión de fracciones a decimales y vice