Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos
Grado: 2º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los cuentos y canciones que los alumnos conocen.


• Escucha de una historia seleccionada por el docente, con énfasis en la identificación de los personajes principales.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán títeres de los personajes de la historia utilizando materiales reciclados.


• Exposición y descripción de los títeres realizados.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Escucha de una ronda infantil seleccionada por el docente.


• Análisis de la letra y el ritmo de la ronda y discusión sobre su significado.


• Actividad práctica: los alumnos formarán grupos y crearán su propia ronda infantil, inventando personajes y una historia.


• Ensayo y presentación de las rondas infantiles creadas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Escucha de un arrullo seleccionado por el docente.


• Análisis de la letra y el ritmo del arrullo y discusión sobre su significado y su función.


• Actividad práctica: los alumnos crearán dibujos o esculturas representando a los personajes del arrullo.


• Exposición y descripción de los dibujos o esculturas creadas.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Escucha de un cuento seleccionado por el docente.


• Identificación de los personajes principales y discusión sobre su importancia en la historia.


• Activid