Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Se incorporará el tema del ausentismo escolar en el desarrollo de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad. Los alumnos deberán escribir en su cuaderno las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que les transmiten las imágenes.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios: metáfora, hipérbole, personificación, etc. Se proporcionarán ejemplos de cada recurso.


• Ejercicio de reconocimiento de recursos literarios: Los alumnos deberán identificar los recursos literarios en diferentes poemas relacionados con la temática.


• Actividad en parejas: Cada pareja deberá elegir un recurso literario y escribir una breve historia en la que se utilice ese recurso. La historia deberá expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con la familia, la escuela o la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de las historias escrit