La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Pérdida de las lenguas originarias

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: La diversidad de lenguas en México

• Inicio (5 minutos): El docente presentará a los alumnos una imagen o video que muestre la diversidad lingüística en México y generará una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en el país.


• Desarrollo (30 minutos): El docente presentará información sobre las lenguas originarias de México y su importancia cultural. Se mostrarán ejemplos de palabras y expresiones en diferentes lenguas para destacar su diversidad.


• Cierre (10 minutos): Los alumnos realizarán un pequeño ejercicio de reflexión donde escribirán en sus cuadernos una conclusión sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas originarias.

Sesión 2: El uso de las lenguas en la comunicación familiar

• Inicio (5 minutos): El docente motivará a los alumnos a compartir sus experiencias personales sobre el uso de diferentes lenguas en su entorno familiar.


• Desarrollo (30 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos para entrevistar a sus familiares sobre el uso de lenguas en la comunicación familiar. Cada grupo deberá recoger información sobre las lenguas que se hablan, en qué situaciones se utilizan y por qué son importantes.


• Cierre (10