Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
NADIA ITZEL FERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Español:
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender de manera interdisciplinar: no expresan comunicación afectiva.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y motivación.
- Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
- Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre qué recursos estéticos conocen los alumnos y ejemplos de textos literarios líricos.
Desarrollo:
- Exposición teórica sobre los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.
- Presentación de diferentes ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras que utilicen recursos estéticos.
- Análisis y discusión en grupo de los textos presentados.
- Actividad práctica: Los alumnos deberán crear un poema utilizando recursos estéticos y compartirlo con el resto de la clase.
Cierre:
- Reflexión y retroalimentación sobre lo aprendido en la sesión.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los recursos estéticos vistos en la sesión anterior.
- Actividad de sensibilización: Los alumnos deberán compartir una experiencia emocional relacionada con un texto literario lírico.
Desarrollo:
- Exposición teórica sobr