Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Plan de clase

Planeación de Clase:

Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Objetivo: Representar reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: ¿Sabes qué sucede en un cambio químico?

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar dos instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Las reacciones químicas y su importancia en nuestra vida cotidiana.


• Pregunta disparadora: ¿Qué crees que sucede cuando mezclamos diferentes sustancias?


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las posibles respuestas de los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Lectura guiada de un texto sobre las reacciones químicas y la Ley de conservación de la materia.


• Realizar una actividad experimental para observar cambios químicos.


• Análisis de los resultados obtenidos y discusión en grupos pequeños.


• Plenaria para compartir las conclusiones y establecer la relación entre los cambios observados y la conservación de la materia.

Fase de cierre:

• Resumen de los conceptos clave trabajados en la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión que consista en buscar ejemplos de reacciones químicas en la vida cotidiana.


• Retroalimentación y aclaración de dudas.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión ant