Las tensiones en el siglo XX - La Segunda Revolución Industrial y la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.

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Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las tensiones en el siglo XX


Tema: Las tensiones en el siglo XX - La Segunda Revolución Industrial y la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.


Objetivo (PDA): Analizar y comprender las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problemática interdisciplinaria: ¿Por qué y cómo influyó la Segunda Revolución Industrial en la consolidación del capitalismo como proceso económico mundial?


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación de la problemática: ¿Por qué y cómo influyó la Segunda Revolución Industrial en la consolidación del capitalismo como proceso económico mundial?

  • Lluvia de ideas sobre el tema y registro en el pizarrón.

  • Planteamiento del objetivo de la clase.

  • Reparto de materiales de apoyo: textos, imágenes, videos.


Desarrollo:



  • Organización de los alumnos en equipos de trabajo.

  • Lectura y análisis de textos relacionados con la Segunda Revolución Industrial.

  • Realización de una lluvia de ideas en equipo sobre las causas y consecuencias de este fenómeno.

  • Discusión y debate en equipo para llegar a conclusiones fundamentadas.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones de cada equipo.

  • Síntesis de las ideas principales en el pizarrón.

  • Reflexión sobre la problemática planteada.

  • Asignación de tarea para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de los conceptos y conclusiones discutidos en la sesión anterior.

  • Presentación de la tarea asignada.

  • Pl