Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Objetivo (PDA): Indaga en diversas fuentes orales, escritas, digitales, objetos y testimonios, para construir la historia personal y familiar y la representa por medio de dibujos y gráficos como la línea del tiempo; explica similitudes y diferencias con las historias de sus pares. Identificando orígenes nacionales o migratorios, étnicos, actividades y trabajos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Conocer la diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué entienden por familia y qué tipos de familias conocen.


2. Realización de una lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen diferentes tipos de familias y anotarlas en el pizarrón.


3. Explicación del derecho a pertenecer a una familia: Comentar con los alumnos que todos tienen el derecho a pertenecer a una familia, sin importar su origen, estructura o características.


4. Actividad individual: Entregar a cada alumno una hoja con diferentes imágenes de familias y pedirles que seleccionen la imagen que mejor represente a su familia.


5. Actividad grupal: Formar grupos de 4 o 5 alumnos y pedirles que compartan las imágenes que seleccionaron y las comparen con las de sus compañeros. Luego, cada grupo deberá seleccionar una imagen que represente a todas las familias del grupo.


6. Puesta en común: Cada grupo compartirá la imagen seleccionada y explicará por qué la eligieron.

Sesión 2:

Objetivo específico: Const