Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.

mario
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad para alumnos de Secundaria 1º para Historia:


Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.


Objetivo (PDA): Comprender que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de actividades y roles que se han asociado a la edad de las personas en diferentes momentos de la historia.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y revisión de la clase anterior.

  • Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo crees que las personas pensaban y actuaban en relación con el amor, la amistad y las familias en diferentes momentos de la historia?


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes ideas y concepciones que pueden tener los alumnos sobre el tema.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes momentos históricos para investigar sobre las concepciones y roles asociados al amor, amistad y familias en cada período.

  • Proporcionar recursos y materiales de investigación (libros, internet, etc.).

  • Cada grupo deberá elaborar una presentación para compartir con el resto de la clase.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su investigación frente a la clase.

  • Promover la reflexión y el intercambio de ideas entre los grupos.

  • Realizar una síntesis colectiva de las diferentes concepciones y roles encontrados a lo largo de l