Comunicación y representación técnica

JUAN Hernández
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Escuela Secundaria 3º


Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Eclipse solar


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.

  • Explicación de la importancia de difundir proyectos y dar a conocer sus alcances a distintas personas.

  • Introducción al problema interdisciplinar: eclipse solar.


Desarrollo:



  • Discusión en grupos pequeños sobre cómo pueden los alumnos difundir el funcionamiento y operación de proyectos.

  • Investigación en línea sobre el eclipse solar y las formas en que se puede observar de manera segura.


Cierre:



  • Puesta en común de las ideas de difusión de proyectos.

  • Reflexión sobre la importancia de comunicar efectivamente el funcionamiento y operación de los proyectos.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de los conceptos discutidos en la sesión anterior.

  • Presentación de ejemplos de proyectos tecnológicos y cómo se han difundido.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos para diseñar estrategias de difusión de un proyecto tecnológico relacionado con el eclipse solar.

  • Elaboración de material de difusión (folletos, infografías, videos, etc.) utilizando herramientas tecnológicas.


Cierre:



  • Presentación de los materiales de difusión elaborados por cada grupo.

  • Retroalimentación y sugerencias para mejorar los materiales.

  • Reflex