Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.

Diana Lisset Hernandez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo (PDA): Comprender los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Falta de hábitos de actividad física en los alumnos.


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Diálogo inicial para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Actividad de reflexión: ¿Por qué es importante cuidar nuestra salud?

  • Presentación de la importancia de la actividad física en el cuidado de la salud.

  • Actividad práctica: Realizar ejercicios de calentamiento y estiramientos.

  • Reflexión final: ¿Cómo nos sentimos después de hacer actividad física?


Sesión 2:



  • Recordatorio de la sesión anterior y repaso del tema.

  • Actividad de reflexión: ¿Qué acciones de higiene personal conocemos?

  • Presentación de la importancia de los hábitos de higiene personal en el cuidado de la salud.

  • Actividad práctica: Practicar el lavado de manos correctamente.

  • Reflexión final: ¿Cómo nos sentimos después de lavarnos las manos?


Sesión 3:



  • Recordatorio de la sesión anterior y repaso del tema.

  • Actividad de reflexión: ¿Qué acciones de limpieza conocemos?

  • Presentación de la importancia de los hábitos de limpieza en el cuidado de la salud.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad de limpieza en el aula (ordenar los materiales, limpiar las mesas, etc.).

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