La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinaria: Conocer las características, importancia de las funciones de la lengua y su uso en el entorno.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de participación y 2) Cuestionario de comprensión lectora.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Establecer las normas de convivencia y respeto en el aula.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.

Desarrollo:

• Presentar una breve introducción sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Realizar una actividad de brainstorming para identificar cuántos idiomas pueden mencionar los estudiantes.


• Presentar algunos ejemplos de obras literarias que reflejen distintas culturas y lenguas.


• Leer en voz alta un fragmento de una obra literaria de una cultura diferente y llevar a cabo una discusión sobre el mensaje transmitido y las emociones que evoca.


• Realizar una actividad de escritura creativa en la que los estudiantes elijan un idioma de su interés y creen una historia corta utilizando palabras clave de ese idioma.

Cierre:

• Compartir las historias creadas por los estudiantes de manera voluntaria.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo nos enriquece como