Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: La comunicación oral y su importancia en la comunidad

• Presentación del tema a través de imágenes y relatos cortos sobre la importancia de la comunicación oral en la vida diaria.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan situaciones en las que han necesitado comunicarse oralmente, cómo lo hicieron y cómo se sintieron al hacerlo.


• Reflexión sobre la importancia de escuchar atentamente a los demás y respetar las diferentes formas de comunicación.

Sesión 2:
Tema: Los distintos lenguajes para comunicar necesidades y emociones

• Exposición de diferentes lenguajes de comunicación como palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos y movimientos corporales.


• Actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes lenguajes para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de lenguajes de comunicación en la comunidad.

Sesión 3:
Tema: Comunicación oral en la comunidad

• Invitación a un miembro de la comunidad (por ejemplo, un padre/madre, un miembro de la comunidad con alguna discapacidad o un hablante de lengua materna diferente) para que comparta su experiencia en la comunicac