Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Contaminación ambiental.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo la contaminación afecta nuestra salud y bienestar.


• Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase: contar objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar los objetos presentes en su hogar y escuela que pueden generar contaminación.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un objeto o área específica para investigar sobre su impacto en el medio ambiente.


• Proporcionar materiales como libros, revistas, internet, etc., para que los estudiantes investiguen sobre el objeto o área asignada.


• Guiar a los estudiantes en la búsqueda de información, fomentando la reflexión y el debate sobre la contaminación causada por esos objetos o áreas.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los estudiantes que compartan sus hallazgos con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre cómo podemos reducir la contaminación causada por esos objetos o áreas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: contar objetos relacionados con la contaminación en su hogar y escuela.

Sesión 2:

Repaso (5 mi