Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Nivel: 3º de Primaria

PDA (Propósito de aprendizaje): Elabora propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Comunidad peligrosa

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar a los alumnos el tema de las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Explorar en grupo las diferentes formas de comunicación corporal, como gestos, expresiones faciales, movimientos, etc.


• Reflexionar sobre la importancia de comunicarse de manera clara y efectiva.

Sesión 2: Explorando el cuerpo y sus posibilidades

• Realizar una serie de ejercicios de expresión corporal, como juegos de gestos, improvisación de movimientos, entre otros.


• Fomentar la creatividad y la imaginación de los alumnos al momento de expresarse a través del cuerpo.


• Promover la colaboración y el trabajo en equipo mediante actividades grupales.

Sesión 3: Elaboración de códigos de comunicación

• Presentar diferentes situaciones de juego e interacción en las que los alumnos deberán crear códigos de comunicación corporal.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación específica para que elaboren su código de comunicación.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre las diferentes propuestas de códigos de comunicación.

Sesión 4: Aplicación de los códigos de comunicación

• Organizar una sesión de juego