Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
MAR_A- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo (PDA): Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática interdisciplinaria: Uso de números
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Presentación (5 minutos): Saludo a los estudiantes y repaso de las normas de convivencia en el aula.
Introducción al tema (10 minutos): Mediante una conversación dirigida, se les pregunta a los alumnos si conocen juegos del lenguaje como rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas y adivinanzas. Se les invita a compartir ejemplos.
Conversatorio intercultural (15 minutos): Se les muestra a los alumnos diferentes juegos del lenguaje provenientes de diversas culturas y lenguas. Se les explica la importancia de valorar la diversidad de formas de expresión oral.
Ejercicio práctico (15 minutos): Se divide a los estudiantes en grupos y se les asigna un juego del lenguaje para practicar y presentar al resto de la clase. Se les proporcionan recursos como movimientos corporales, gestos, velocidades y ritmos para enriquecer su presentación.
Reflexión y cierre (5 minutos): Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de rescatar y valorar las diferentes lenguas y formas de expresión oral. Se motiva a los alumnos a seguir explorando y compartiendo juegos del lenguaje en su comunidad.
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