Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Arisbeth Gonzalez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Socioemocional / Tutoría para alumnos de Secundaria 2º


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Problema a atender: Fomentar en el alumnado las formas de expresión, replanteamiento de las metas personales, logros y que riesgos pueden surgir.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de reflexión: Los alumnos responderán a preguntas en relación con sus formas de ser, pensar, actuar e interactuar, y su comprensión de las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas.



  2. Observación participante: El docente realizará una observación activa de los alumnos durante las actividades de clase para evaluar su interacción, participación y nivel de reflexión.




Sesión 1:


Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del objetivo de la clase.

  • Actividad de activación: Los alumnos escribirán en una hoja las 3 formas en que se definen a sí mismos y las 3 formas en que creen que los demás los definen.


Desarrollo (30 minutos)



  • Exposición magistral: El docente explicará las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que existen en la sociedad y cómo estas influyen en las vivencias cotidianas.

  • Actividad en grupos: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y discutirán sobre cómo las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar pueden afectar el bien