Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Plan de clase

Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable
Grado: 3º de primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

PDA (Propósito de aprendizaje): Reflexionar sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de problemas (45 minutos)
Objetivos específicos:

• Presentar a los alumnos la importancia del cuidado de los ecosistemas.


• Identificar situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas.


• Explorar posibles causas locales de dichas situaciones.

Desarrollo de la sesión:

1. Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los alumnos qué observan en ellas.


2. Explicar brevemente qué es un ecosistema y por qué es importante su cuidado.


3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones de riesgo o amenazas a los ecosistemas (como contaminación del agua, deforestación, caza indiscriminada, etc.).


4. Pedir a los grupos que analicen las tarjetas y reflexionen sobre posibles causas locales de dichas situaciones.


5. Cada grupo debe exponer sus conclusiones y discutir en conjunto.

Sesión 2: Investigación y propuestas de solución (45 minutos)
Objetivos específicos:

• Investigar más a fondo sobre las causas locales de las situaciones de riesgo o amenazas a los ecosistemas.


• Generar propuestas que beneficien al cuidado de los ecosistemas.

Desarrollo de la sesión:

1. Solicitar a los alumnos que investiguen en diferentes fuentes (como libros, internet, entrevistas a expertos l