Las mujeres y sus historias: Revisando la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Plan de clase

Tema: Las mujeres y sus historias: Revisando la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema y el objetivo de aprendizaje a los estudiantes.


• Realizar una breve discusión en clase sobre la discriminación y la desigualdad de género en la sociedad actual.


• Plantear una pregunta problematizadora relacionada con el tema, por ejemplo: "¿Por qué crees que las mujeres han sido históricamente excluidas de ciertos roles y derechos en la sociedad?"

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo una lista de fuentes históricas (libros, documentos, imágenes, etc.) relacionadas con la participación de las mujeres en diferentes momentos históricos.


• Pedir a los grupos que analicen las fuentes y elaboren una lista de eventos o logros destacados en los que las mujeres hayan tenido un papel relevante.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos con el resto de la clase.


• Fomentar una discusión en clase sobre la importancia de reconocer y valorar la participación de las mujeres en la historia.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar a fondo uno de los eventos o logros mencionados por los grupos y preparar una presentación sobre el mismo.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente la tarea asignada en la sesión