Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Martha Castillo
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de Riesgos del embarazo adolescente.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y participación.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia de género, sexual y trata de personas que los alumnos conocen.


Desarrollo:



  • Exposición por parte del docente de los conceptos clave relacionados con el tema.

  • Proyección de videos cortos que ejemplifiquen cada tipo de violencia.

  • Realización de una actividad de búsqueda de información en grupos sobre medidas de protección y mecanismos de denuncia para cada tipo de violencia.

  • Socialización de los resultados obtenidos por cada grupo.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de identificar y denunciar la violencia de género, sexual y trata de personas.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión, que consistirán en investigar acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Discusión en grupo sobre las acciones de or