Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Martha Castillo
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Objetivo (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Interdisciplinaridad: Atender al problema de Riesgos del embarazo adolescente.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y participación.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia de género, sexual y trata de personas que los alumnos conocen.
Desarrollo:
- Exposición por parte del docente de los conceptos clave relacionados con el tema.
- Proyección de videos cortos que ejemplifiquen cada tipo de violencia.
- Realización de una actividad de búsqueda de información en grupos sobre medidas de protección y mecanismos de denuncia para cada tipo de violencia.
- Socialización de los resultados obtenidos por cada grupo.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre la importancia de identificar y denunciar la violencia de género, sexual y trata de personas.
- Asignación de tareas para la próxima sesión, que consistirán en investigar acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Discusión en grupo sobre las acciones de or