Ubicación espacial y eclipses

Plan de clase

Planeación de clase: Ubicación espacial y eclipses

Tema: Ubicación espacial y Daños de los eclipses en los alumnos y la humanidad

Objetivo: Elabora e interpreta croquis para comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema de ubicación espacial y eclipses

• Presentar el tema de ubicación espacial y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los eclipses.


• Mostrar imágenes y videos sobre los eclipses y su impacto en la Tierra.


• Formular preguntas de investigación sobre cómo surgen los eclipses y los daños que pueden ocasionar.

Sesión 2: Indagación sobre los eclipses

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes recursos (libros, internet, videos) para que investiguen cómo surgen los eclipses.


• Proporcionar guías de investigación que incluyan preguntas específicas para orientar su búsqueda.


• Promover la discusión en los grupos y fomentar el intercambio de información entre ellos.


• Realizar una puesta en común donde cada grupo comparta sus hallazgos.

Sesión 3: Elaboración de croquis

• Explicar la importancia de elaborar croquis para comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares.


• Proporcionar ejemplos de croquis y explicar cómo interpretarlos.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos elaboren croquis de trayectos sencillos.


• Retroalimentar y corregir los croquis de los alumnos.

Sesión 4: Los daños de los eclipses en los alumnos y la humanidad

• Presentar información sobre los posibles daños que pueden ocasionar los eclipses en los seres vivos y en la sociedad.


• Fomentar la re