Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Martha Castillo
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque interdisciplinar: Consecuencias del embarazo adolescente


Enfoque de igualdad de género y pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cuál es la importancia de proteger y denunciar la violencia de género, la violencia sexual y la trata de personas?

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles respuestas a la pregunta problematizadora.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de abordar este tema desde un enfoque de igualdad de género y pensamiento crítico.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles una situación problema relacionada con la violencia de género, la violencia sexual o la trata de personas.

  • Pedir a los grupos que investiguen y analicen la situación problemática, identificando los diferentes tipos de violencia presentes y las posibles medidas de protección y mecanismos de denuncia que podrían aplicarse.

  • Cada grupo deberá elaborar una presentación o informe donde expongan sus conclusiones y propuestas.


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus conclusiones y propuestas ante el resto de la clase.

  • Fomentar el debate y la reflexión sob