Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas"

Objetivo (PDA): Comprende al acontecimiento de la Revolución de Independencia como parte de un proceso de la formación de un Estado nacional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Lectoescritura y Pensamiento Matemático

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas".


• Realizar una lluvia de ideas sobre el término "independencia" y qué saben sobre las gestas de resistencia.


• Mostrar imágenes y videos relacionados con movimientos independentistas en diferentes países.


• Motivar la curiosidad y la necesidad de conocer más sobre el tema.

Fase de Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo heterogéneos.


• Presentar un problema ficticio relacionado con la independencia de una región ficticia y pedir a los equipos que elaboren un plan estratégico para lograr la independencia.


• Cada equipo deberá investigar sobre movimientos independentistas reales y analizar sus similitudes y diferencias con el caso planteado.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los equipos.


• Fomentar el uso de la lectoescritura y el pensamiento matemático al elaborar el plan estratégico.

Fase de Cierre:

• Realizar una puesta en común de los planes estratégicos elaborados por los equipos.


• Destacar los aspectos más relevantes de cada plan y relacionarlos con los movimientos independentistas reales estudiados.


• Reflexionar sobre la importancia de la independencia en