Los afectos y su influencia en el bienestar

Dayra Martínez
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las reacciones emocionales ante diversas situaciones y contextos para mejorar la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Los afectos y su influencia en el bienestar


Objetivo: Explorar las reacciones emocionales ante diversas situaciones y contextos para mejorar la convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Ninguno


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los afectos y su importancia en el bienestar.

  • Presentación de un video o testimonio de personas que hayan experimentado emociones positivas y cómo esto influyó en su bienestar.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de los afectos en la convivencia.


Sesión 2:



  • Exploración de diferentes situaciones que pueden generar emociones negativas, como el bullying o la exclusión.

  • Formación de grupos de trabajo para investigar y recopilar información sobre cómo las emociones negativas afectan la convivencia.

  • Diseño y realización de actividades prácticas para fomentar el respeto y la empatía en el aula.

  • Presentación y discusión de los resultados obtenidos por cada grupo.


Sesión 3:



  • Exposición de situaciones reales donde los afectos influyen en el bienestar de las personas.

  • Análisis y debate sobre cómo podemos ayudar a mejorar la convivencia a través de nuestras emociones.

  • Realización de actividades prácticas para fomentar la expresión emocional y la comunicación asertiva.

  • Reflexión sobre la importancia de la empatía y la solidaridad en nuestras relaciones con los demás.


Sesión 4:



  • Dinámica de role-playing para representar situaciones conflictivas y practicar la gestión de emociones.

  • Trabajo en grupos para i