Cuidado de la salud personal y colectiva

Diana Lisset Hernandez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo:
Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.


Sesión 1:
Tema: La importancia de la higiene personal



  • Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la higiene personal y colectiva.

  • Presentar imágenes o videos que muestren la importancia de lavarse las manos, cepillarse los dientes, bañarse, etc.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos practiquen el lavado de manos de forma correcta.


Sesión 2:
Tema: La limpieza de los espacios físicos



  • Realizar una caminata por el aula y observar juntos los diferentes espacios físicos que deben mantenerse limpios y ordenados.

  • Hacer una lista de tareas de limpieza que debemos realizar en el aula y dividir a los alumnos en grupos para que realicen esas tareas.

  • Reflexionar sobre la importancia de mantener limpios los espacios que utilizamos y cómo eso contribuye al cuidado de nuestra salud.


Sesión 3:
Tema: Actividad física y salud



  • Realizar una actividad física en el aula que involucre movimientos y ejercicios sencillos.

  • Conversar sobre los beneficios de la actividad física para nuestra salud.

  • Realizar una lista de actividades físicas que podemos realizar a diario para mantenernos saludables y activos.


Sesión 4:
Tema: Los saberes prácticos de la comunidad y la información científica



  • Invitar a un profesional de la salud (médico, enfermera, dentista, etc.) para que hable a los alumnos sobre la importancia de la higiene personal y colectiva desde una perspectiva científica.

  • Realizar