Los seres vivos acuáticos

Diana Lisset Hernandez
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte sus descubrimientos, ideas y opiniones, sobre los seres vivos, y escucha las de sus pares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los seres vivos acuáticos


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los seres vivos acuáticos mediante una breve conversación. Preguntar a los alumnos si conocen animales que vivan en el agua.

  • Actividad de indagación: Mostrar imágenes de diferentes animales acuáticos y pedir a los alumnos que los identifiquen y nombren en voz alta.

  • Observación: Pedir a los alumnos que miren un video corto sobre la vida acuática y anoten en sus cuadernos o dibujen los animales que logren identificar.

  • Compartir descubrimientos: Invitar a los alumnos a compartir sus descubrimientos y opiniones sobre los animales acuáticos que lograron identificar.


Sesión 2:



  • Recapitulación: Repasar los animales acuáticos identificados en la sesión anterior.

  • Explicación: Presentar a los alumnos información sobre los diferentes animales acuáticos, destacando características y hábitats.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles imágenes de animales acuáticos. Pedirles que investiguen sobre ese animal y lo compartan con el resto de la clase.

  • Compartir descubrimientos: Cada grupo deberá presentar su animal acuático y compartir los descubrimientos y opiniones que hayan recopilado.


Sesión 3:



  • Recapitulación: Repasar los animales acuáticos identificados en las sesiones anteriores.

  • Actividad práctica: Preparar un acuario en el salón de clases con peces de colores. Invitar a los alumnos a observar los peces y dibujarlos en sus cuadernos.

  • Compartir descubrimientos: Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos y descripciones de los peces observados.


Sesión 4:



  • Recapitulación: Repasar los animales acuáticos identific