Las propiedades extensivas e intensivas

Plan de clase

Planeación de clase: Las propiedades extensivas e intensivas

Objetivo: Reconocer la importancia del uso de instrumentos de medición, para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Violencia

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento de la problemática

• Presentar el tema de las propiedades extensivas e intensivas a través de una breve explicación teórica.


• Plantear la problemática de la violencia y su relación con el tema de estudio.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se evidencia la violencia y cómo podría relacionarse con las propiedades de los materiales.

Sesión 2: Experimentación y observación de propiedades extensivas

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles distintos materiales cotidianos (piedras, metales, plásticos, etc.).


• Solicitar a los alumnos que observen y registren las propiedades extensivas de cada material (masa, volumen, longitud, etc.) utilizando instrumentos de medición.


• Fomentar la discusión y el intercambio de observaciones entre los grupos.

Sesión 3: Experimentación y observación de propiedades intensivas

• Continuar con la misma dinámica de grupos y materiales.


• En esta ocasión, los alumnos deberán observar y registrar las propiedades intensivas de los materiales (densidad, punto de fusión, conductividad térmica, etc.) utilizando instrumentos de medición y técnicas específicas.


• Promover la discusión sobre las diferencias entre las propiedades extensivas e intensivas y cómo pueden ayudar a identificar sustancias y materiales.

Sesión 4