Introducción a la importancia de la higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad.

Valeria BO
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la planeación: ¡Cuidemos nuestra salud y comunidad!


Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia de la higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las acciones individuales en la conservación y mejora de la salud, promoviendo alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Bienvenida a los alumnos y presentación del tema.
    b. Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes acciones de higiene personal y limpieza y preguntar a los alumnos qué observan y por qué creen que es importante llevar a cabo esas acciones.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos en qué consiste y cómo se llevará a cabo en esta clase.
    b. Actividad en grupos: Cada grupo deberá elegir un espacio de la comunidad (como un parque, una plaza o una escuela) y realizar una lluvia de ideas sobre las acciones de higiene y limpieza que podrían llevar a cabo en ese lugar.
    c. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus ideas y se buscarán coincidencias y diferencias entre todas las propuestas.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexión final: Los alumnos compartirán su opinión sobre la importancia de mantener una buena higiene personal y limpieza en su comunidad.
    b. Asignación de tareas: Los alumnos deberán investigar sobre prácticas saludables y sostenibles relacionadas con la higiene personal y la limpieza de espacios.




Sesión 2:
Tema: Prácticas de higiene personal
Duración: 45 minutos


Objetivo: Promover alternativas de há