Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en el tema Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo (PDA): Introducir la idea de distancia entre dos puntos como la longitud del segmento que los une.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contexto interdisciplinar: Reforzamiento del cálculo mental

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema.


2. Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes lugares y preguntar a los alumnos cuál creen que es la distancia entre ellos. Anotar las respuestas en la pizarra.

Desarrollo:

1. Explicación del concepto de distancia y la idea de longitud de un segmento.


2. Presentación de ejemplos de cálculo de distancias en diferentes contextos (ejemplo: la distancia entre dos ciudades, la distancia entre dos puntos en un mapa, etc.).


3. Actividad en parejas: Los alumnos deberán medir la distancia entre diferentes puntos en un mapa utilizando una regla y anotar los resultados en una tabla.

Cierre:

1. Puesta en común de las respuestas de la actividad en parejas.


2. Reflexión sobre la importancia de la medición y el cálculo de distancias en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


3. Asignación de una tarea para la sesión siguiente: Investigar y traer ejemplos de situaciones en las que se utilice el cálculo de distancias.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Presentación de los ejemplos de situaciones en las que se utiliza el cálculo de distancias que los alumnos trajeron como tarea.

Desarrollo:

1. Tr