Discriminación entre los alumnos

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Tema: Discriminación entre los alumnos

Objetivo PDA: Elaborar juicios éticos sobre problemas de injusticia y discriminación que afectan la igualdad sustantiva y realizar propuestas congruentes con el respeto a la inclusión, la interculturalidad y la perspectiva de género.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y repaso de la clase anterior.


• Presentación del tema: igualdad sustantiva, interculturalidad, inclusión y perspectiva de género.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes que muestren situaciones de discriminación entre los alumnos y pedir a los estudiantes que las observen y reflexionen sobre ellas.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo heterogéneos.


• Planteamiento del problema: "¿Cuáles son las principales formas de discriminación entre los alumnos en nuestra escuela y cómo podemos evitarlas?"


• Investigación y análisis de los estudiantes sobre las diferentes formas de discriminación que ocurren en la escuela.


• Elaboración de hipótesis y propuestas de solución para cada forma de discriminación identificada.


• Búsqueda y selección de información relevante para fundamentar sus propuestas de solución.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas de solución de cada grupo.


• Reflexión y debate sobre las propuestas presentadas.


• Identificación de los valores éticos involucrados en la lucha contra la discriminación.


• Asignación de tareas para la próxima sesión,