Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

Martha Gabriela Reynoso
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Objetivo (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que los alumnos consideren relevantes en su entorno.

  • Plantear el problema principal: "Falta de valores éticos y la violencia de género, sexual y trata de personas en la sociedad actual".


Fase 2: Desarrollo (70 minutos)


Sesión 1:



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una situación de violencia para analizar (violencia escolar, violencia de género o trata de personas).

  • Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre el tipo de violencia asignada, identificar casos reales y ejemplos, y analizar las posibles causas y consecuencias.

  • Los grupos deberán diseñar una infografía o póster que resuma la información recopilada y destaque las medidas de protección y mecanismos de denuncia relacionados con el tema.

  • Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase y se fomentará la participación y el debate.


Sesión 2:



  • Retomar lo trabajado en la sesión anterior y enfocarse en las acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida