Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

PDA: Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de la falta de lenguaje en inglés para hacer descripciones físicas empleando frases y vocablos en lengua inglesa.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del lenguaje oral y cómo nos ayuda a expresar nuestra identidad personal y colectiva.


• Introducir el problema de la falta de lenguaje en inglés para hacer descripciones físicas empleando frases y vocablos en lengua inglesa.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en la cual los estudiantes investiguen sobre la importancia del lenguaje en la manifestación de la identidad personal y colectiva. Pueden utilizar diferentes fuentes como libros, internet o entrevistas.


• Realizar una actividad de escritura en la que los estudiantes elaboren un texto corto en el que describan cómo el lenguaje oral refleja su identidad personal y colectiva.


• Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes compartan sus textos y reflexionen sobre las similitudes y diferencias entre ellos.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer lo común y lo diferente en el lenguaje oral.


• Asignar la tarea de en