Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Objetivo: Desarrollar la capacidad de los alumnos para expresar sus emociones y experiencias a través de la producción gráfica, utilizando recursos personales y lenguajes artísticos. Los alumnos describirán cómo se sienten, por qué se sienten así, lo que les provoca o relatarán lo que les sucedió.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de emociones y la importancia de expresarlas.


• Presentación de recursos gráficos: Mostrar diferentes ejemplos de cómo se pueden representar las emociones a través de dibujos y colores.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo que represente una emoción que hayan experimentado recientemente. Después, compartirán con sus compañeros lo que sintieron al momento de hacer el dibujo.

Sesión 2:

• Revisión y reflexión: Repasar los dibujos realizados en la sesión anterior y comentar las diferentes emociones que los alumnos representaron.


• Presentación de los lenguajes artísticos: Mostrar diferentes técnicas artísticas como pintura, collage o modelado, que los alumnos podrán utilizar para expresar sus emociones en las siguientes sesiones.


• Actividad práctica: Los alumnos experimentarán y explorarán con los diferentes lenguajes artísticos para crear una obra que represente una emoción específica.

Sesión 3:

• Presentación de recursos gráficos personales: Pedir a los alumnos que traigan fotografías o dibujos personales que representen una emoción o experi