Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Intercambia con sus pares lo que ha aprendido sobre los números, para reconocer maneras más eficientes de usarlos en su entorno sociocultural en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Los números en nuestra vida diaria".


• Actividad de sensibilización: Los alumnos deberán observar diferentes objetos y situaciones en su entorno y expresar la cantidad o número que identifican en cada uno.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus observaciones y reflexionarán sobre la importancia de los números en su entorno.

Sesión 2:

• Exploración de situaciones problemáticas: Se presentarán diferentes situaciones cotidianas donde los números son relevantes, como por ejemplo, comprar frutas en una tienda o contar los pasos para llegar al parque.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y discutirán cómo resolverían cada una de las situaciones presentadas, utilizando los saberes numéricos.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus estrategias y conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Investigación individual: Cada alumno elegirá una situación real de su entorno sociocultural donde los números sean importantes y la investigará, recopilando información y datos relevantes.


• Presentación de resultados: Los alumnos compartirán con sus compañeros la situación investigada y explicarán cómo los números son utilizados en ella.

Sesión 4:

• Análisis de problemas matemáticos: Se