Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

PDA: Reconoce que hay personas que se comunican en lenguas distintas a la propia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo interdisciplinar: Identificar las vocales I, O, U.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: La diversidad lingüística en nuestra comunidad.

• Presentación del tema y motivación de los alumnos mediante una conversación sobre los diferentes idiomas que se hablan en la comunidad.


• Realización de una actividad en grupo donde los alumnos investiguen qué idiomas se hablan en su comunidad y qué palabras o frases pueden aprender en cada uno.


• Elaboración de un mural con los idiomas y las palabras aprendidas.

Sesión 2:
Tema: La importancia de la comunicación.

• Reflexión sobre la importancia de la comunicación para relacionarnos y entender a otras personas.


• Lectura de un cuento o historia relacionada con la comunicación y la diversidad lingüística.


• Realización de una actividad de dramatización donde los alumnos representen situaciones de comunicación en diferentes idiomas.

Sesión 3:
Tema: Las vocales I, O, U.

• Introducción de las vocales I, O, U mediante una canción o juego interactivo.


• Realización de ejercicios de discriminación auditiva y visual de las vocales.


• Práctica de la escritura de las vocales a través de juegos y actividades lúdicas.

Sesión 4:
Tema: Reconociendo las vocal