Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos presentan poca coordinación a la hora de realizar sus actividades.

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Se realizará una observación detallada de la ejecución de las actividades por parte de los alumnos, teniendo en cuenta su nivel de coordinación y destreza motriz.

   
   



2. Evaluación por pares: Los alumnos se evaluarán entre sí, utilizando una rúbrica previamente diseñada, destacando las capacidades, habilidades y destrezas motrices que han observado en sus compañeros.

   
   

Planeación de la primera sesión:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices. Explicar brevemente en qué consisten y su importancia para el desarrollo físico y emocional.


• Introducción del enfoque inclusivo y de vida saludable: Explicar la importancia de la inclusión y cómo una vida saludable contribuye al buen desarrollo de las capacidades motoras.

Fase de Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo: Se formarán grupos heterogéneos, con el objetivo de promover la inclusión y el trabajo colaborativo.


• Actividades prácticas: Se realizarán diferentes estaciones de trabajo, en las cuales los alumnos podrán explorar y desarrollar diversas capacidades, habilidades y destrezas motrices, como equilibrio, coordinación, fuerza, resistencia, entre otro