Celebraciones y eventos culturales y artísticos de nuestra comunidad

Diana Lisset Hernandez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Tema: Celebraciones y eventos culturales y artísticos de nuestra comunidad


Objetivo (PDA): Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de nuestra comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural"

  • Introducción al problema: el niño no identifica celebraciones como el día de muertos

  • Conversación en grupo sobre las celebraciones que conocen y disfrutan

  • Lluvia de ideas sobre el día de muertos y sus elementos principales (ofrendas, calaveras, pan de muerto, etc.)

  • Lectura de un cuento relacionado con el día de muertos


Sesión 2:



  • Recopilación de información y búsqueda de recursos sobre el día de muertos

  • Trabajo en grupos pequeños para investigar sobre la historia, tradiciones y significados del día de muertos

  • Creación de un mural colectivo sobre el día de muertos utilizando materiales artísticos (pintura, papel crepé, cartulinas, etc.)

  • Presentación de los murales y explicación de lo que cada grupo descubrió sobre el día de muertos


Sesión 3:



  • Visita a un museo o exposición que muestre obras relacionadas con el día de muertos y otras celebraciones culturales

  • Observación y análisis de las obras de arte expuestas

  • Participación en alguna actividad creativa relacionada con el día de muertos, como la creación de una pequeña calav