Introducción

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo (PDA): Crea producciones con distintos lenguajes: oral, escrito, alternativo, musical, visual, teatral o dancístico, para transformar de manera efímera, o incluso permanentemente, un espacio público de la comunidad, a favor del bienestar social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: COMPRENSIÓN LECTOTA

Sesión 1: Introducción (45 minutos)

• Presentación del objetivo de clase y de la problemática de la comprensión lectota.


• Actividad de sensibilización: proyección de un video o presentación sobre la importancia de la lectura y cómo puede beneficiar a la comunidad.


• Diálogo grupal sobre las ideas principales del video y la importancia de la lectura en la vida comunitaria.

Sesión 2: Investigación (45 minutos)

• Organización en grupos y asignación de espacios públicos de la comunidad para intervenir.


• Investigación en la biblioteca del colegio o en línea sobre la historia y características del espacio asignado.


• Elaboración de una lista de posibles intervenciones artísticas que se pueden realizar en el espacio seleccionado.

Sesión 3: Planificación (45 minutos)

• Presentación de las investigaciones de cada grupo y selección final de una intervención artística para realizar en el espacio comunitario.


• Planificación detallada de la intervención: recursos necesarios, roles y responsabilidades de cada miembro del grupo, tiempos, etc.


• Evaluación de posibles obstáculos y búsqueda de soluciones.

Sesión 4: Ejecución (45 minutos)

• Preparación de los materiales necesarios para la intervención.


• Realización de la intervención artística en el es