Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Maricela Flores
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Tema: Utilización de la regla y el compás para trazar diversas construcciones geométricas.


Objetivo: Utilizar la regla y el compás de manera precisa para realizar construcciones geométricas como el punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares y rectas paralelas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Realizar una breve introducción sobre el tema de construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos, resaltando la importancia de la precisión y el uso correcto de herramientas como la regla y el compás.

  • Presentar a los alumnos el problema de la violencia y su impacto en la sociedad, planteando preguntas como: ¿Qué es la violencia? ¿Cómo se manifiesta en nuestra comunidad? ¿Cómo podríamos utilizar las matemáticas para abordar este problema?


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Proporcionar a cada grupo un conjunto de ejercicios que involucren la construcción de figuras y propiedades geométricas, utilizando la regla y el compás.

  • Invitar a los alumnos a investigar y explorar diferentes métodos para realizar las construcciones propuestas.

  • Brindar apoyo y guía a los alumnos durante su proceso de aprendizaje, fomentando el pensamiento crítico y la colaboración entre los miembros del grupo.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Realizar una puesta en común de las construcciones realizadas por los grupos, destacando los diferentes métodos utilizados por cada uno.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la precisión y la rigurosidad en la