Introducción al tema y búsqueda de noticias relacionadas en diferentes medios de comunicación escrita.
Dora Lara
Ubicación curricular
Contenido Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa interés por un tema particular y busca noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y búsqueda de noticias relacionadas en diferentes medios de comunicación escrita.
- Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Los alumnos expresarán interés por un tema particular y buscarán noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita.
Actividades:
- Presentación del tema: El seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
- Discusión en grupo sobre la importancia de estar informados y la diversidad de fuentes de información.
- Explicación de los diferentes medios de comunicación escrita: periódicos, revistas y portales de internet.
- Ejemplo de búsqueda de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
- Actividad individual: Los alumnos buscarán noticias relacionadas con el tema de la falta de corresponsabilidad en el cuidado del medio ambiente y la reforestación en diferentes medios de comunicación escrita.
- Compartir y discutir las noticias encontradas.
Sesión 2: Análisis y reflexión sobre las noticias encontradas.
- Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Los alumnos analizarán y reflexionarán sobre las noticias encontradas en diferentes medios de comunicación escrita.
Actividades:
- Recordatorio del tema y de las noticias encontradas en la sesión anterior.
- Formación de equipos de trabajo.
- Lectura y análisis de las noticias encontradas.
- Discusión en equipo sobre la veracidad y objetividad de las noticias.
- Reflexión individual sobre las posibles causas y consecuencias de la falta de corresponsabilidad en el cuidado del medio ambiente y la reforestación.
Sesión 3: Creación de un proyecto comunitario.
- Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: L