Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

PDA: Interpreta situaciones numéricas que se le plantean y estima sus resultados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números del 1 al 20.


• Actividad introductoria: Mostrar imágenes de objetos y preguntar a los alumnos cuántos objetos ven en cada imagen.


• Discusión en grupo sobre la importancia de los números para contar y cuantificar.


• Actividad práctica: Juego de contar objetos en el aula. Cada alumno deberá contar y decir en voz alta cuántos objetos ve en diferentes situaciones.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los números en la vida diaria.

Sesión 2:

• Repaso de los números del 1 al 10.


• Actividad práctica: Juego de clasificación de objetos según su cantidad. Se darán diferentes grupos de objetos y los alumnos deberán clasificarlos por su cantidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de organizar y clasificar los objetos según su cantidad.


• Actividad práctica: Juego de contar y escribir los números del 1 al 10. Cada alumno deberá contar y escribir en su cuaderno los números correspondientes a diferentes imágenes de objetos.

Sesión 3:

• Repaso de los números del 11 al 20.


• Actividad práctica: Juego de comparación de cantidades. Se mostrarán diferentes imágenes de objetos y los alumnos deberán comparar y decir cuál tiene más y cuál tiene menos.


• Actividad práctica: Juego de completar secuencias numéricas. Se